Professor: En diagnose kan øge forståelsen af os selv, hvis den bruges rigtigt

Professor: En diagnose kan øge forståelsen af os selv, hvis den bruges rigtigt

Man kan være født med nogle gener, der ligger parat til at give en vis grad af ADHD- eller autismesymptomer. Men de miljømæssige faktorer, vi møder, kan enten aktivere de anlæg, vi er født med – eller omvendt gøre, at generne ikke i samme grad bliver aktiveret. Det fortæller professor i børne- og ungdomspsykiatri Per Hove Thomsen. Han forklarer, at bruges diagnosen rigtigt, kan den øge forståelsen af et menneskes udfordringer.
25. april 20248 min læsning
Forråelsen
DSC2739 copy
Annonce
paedagogisk kvarter

BLIV MEDLEM

af Socialt Indblik, så vi kan blive ved med at sætte journalistisk fokus på socialområdet.


Få Indblik hver uge med artikler og podcasts om socialstof, pædagogik og psykiatri

Nyhedsbrev